为保证同课异构活动的顺利开展，我校制定了详细的活动方案，并邀请高新区教科研中心张主任、王主任和赵主任莅临我校进行指导。宁阳十一中一行17人来到我校进行讲课、观摩，我校同学科教师全部参与了此次活动。
在同课异构中，同课是基础，异构是发展。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华。
语文课上，我校张玮玮老师与宁阳十一中李立老师根据自己的教学思路展示了课例《曹刿论战》。两位老师教学风格不同，教学设计不同，但两堂课的教学思路都很清晰，重在学习方法的指导和学生能力的培养。各有千秋，各有特色。
数学课上，围绕《圆内接四边形》这一课题，我校刘省老师课堂把控能力很强，环环相扣，层层递进，培养学生的高阶思维能力；宁阳十一中孔祥勇老师注重模型教学，引导点拨学生恰到好处，注重学生数学思维的培养。同课异构，齐放光彩。
英语课上，围绕Unit9-A课题，我校徐芳老师主线设计思路清晰，活动丰富多彩，练习层次多样，注重情感教育；宁阳十一中孔玉老师的课突出学生主体地位，引导学生内化知识，注重学生思维品质的培养。同中存异，异中求同。
随后，教师们进行集体评议，畅所欲言，见仁见智，对课的特点及教师对教材解读、处理等进行了探讨、互动交流。在不断的思维碰撞中，激发创新的火花，提高课堂的实效。
本次同课异构活动促进了校际之间的交流与合作，拓展了教研渠道，发挥了校际教研在提高教育教学质量中的作用，有利于解决教师们教学中遇到的实际困难，真正实现资源共享、优势互补！
